El Instituto ESB transforma la vida de las familias de Maricá a través del deporte

Actividades

El Instituto ESB se basa en la promoción del surf, bodysurf, bodyboard, running, kitesurf y skateboard. Las actividades se desarrollan en la costa de Maricá, principalmente en la playa de Ponta Negra, un lugar con mayor facilidad para la enseñanza de las modalidades.

El instituto también promueve la asistencia social a través de la distribución de cestas de alimentos básicos, recogida y donación de ropa de abrigo durante el invierno – además de apoyar en lo que sea necesario en caso de tragedias como grandes inundaciones, que son naturales en la localidad. En este último caso, el proyecto se moviliza para ayudar a las familias afectadas. Familias, a su vez, que pueden ser las ya inscritas en el programa o no, pero todas ellas residentes en el municipio en situación de vulnerabilidad.

¿Cómo funciona el proyecto?

Los alumnos entran en las actividades a través de la inscripción, donde el alumno, si tiene edad para estar escolarizado, lleva declaración escolar, certificado médico y autorización del tutor en caso de ser menor de edad.

Rango de edades: Niños a partir de cuatro años, jóvenes, adultos y mayores.

En el caso de niños entre 4 y 11 años, los llamados ESB Kids, necesitan estar acompañados por un tutor en la arena durante las actividades.

Número de beneficiarios

Por el momento, el proyecto cuenta con 150 alumnos inscritos. La mayoría son adolescentes y unos 25 son niños. Además de ellos, 10 miembros mayores de 50 años también forman parte del grupo.

El equipo de coordinación del proyecto está formado por:

• Frank Correia, fundador;
• Amanda Souza, presidenta en funciones del Instituto ESB;
• Rodrigo Figueiredo; coordinador, miembro del consejo de comunicación y responsable del mantenimiento de las redes sociales del proyecto.

Este equipo, además de coordinar las actividades, gestiona el proyecto y es instructor de las clases de deportes acuáticos junto con otros 32 instructores, que son antiguos alumnos del proyecto. Los monitores son personas de las más variadas procedencias: funcionarios, licenciados en Biología, profesionales de la Educación Física y otros. Todos son voluntarios.

¿Como se mantiene el proyecto?

Los alumnos que pueden permitírselo contribuyen con cinco reales al mes, y cada clase se lleva un kilo de alimentos no perecederos.

La aportación en metálico se invierte en gastos de combustible, compra de material y pequeño mantenimiento del mismo. Con los alimentos se montan cestas básicas que se entregan mensualmente a un grupo de familias, empadronadas o no, residentes en el municipio en situación de vulnerabilidad.

¿Por qué se creó el proyecto?

«Soy surfista profesional y siempre he tenido la costumbre de enseñar a otras personas lo que he aprendido en este deporte. Siempre mostré el camino, porque cuando empecé a surfear pasé por muchas dificultades, nadie enseñaba y en nuestra región no existía tal cosa. Un día, mientras surfeaba, cuatro personas vieron en mí la posibilidad de que les transmitiera lo que sabía, de ser un facilitador. A través de estos cuatro alumnos empecé a enseñar y nació el Instituto ESB, que es un proyecto y al mismo tiempo una institución, ya que está formalizado», explica Frank Correia.

Desafíos

Para Frank, el mayor reto fue cambiar la cultura de la población en relación con el sindicato, como herramienta para cambiar la vida de un individuo.

Frank añade: «Nuestra mayor preocupación y nuestro mayor reto era cambiar la visión de la población. La gente tiene la costumbre de pensar que todo se reduce a pagar, cree que para cualquier acción es necesario implicar grandes cosas. Con el proyecto demostramos que con poco, pero con unidad, podemos hacer mucho».

Ganancias

Amanda, presidenta, habla de la mayor victoria del proyecto bajo su visión: «Una de las mayores victorias del proyecto para mí fue el caso de un alumno que se iba a suicidar y un amigo suyo, alumno de ESB, le invitó a participar en una clase con nosotros. Al llegar al espacio donde se desarrollan las actividades, sintió que el «rollo» era bueno, le gustó conocer a nuestra gente y empezó a participar. Tiempo después nos contó que desistió de suicidarse por haber participado en una clase, y hasta el día de hoy está con nosotros».

Rodrigo, por su parte, considera una victoria la capacidad de inclusión del proyecto, que rescata vidas a través del deporte y promueve la inclusión social.

Frank afirma que es muy importante que los alumnos participen, que entiendan la importancia de esa clase y la importancia de ellos mismos dentro del proyecto. Al principio, la intención era estipular un precio por clase, pero fue en ese momento cuando Frank decidió hacer un trato con los alumnos mayores y los responsables de los más pequeños: para mantener el proyecto en marcha, contribuirían con cinco reales al mes y un kilo de alimentos no perecederos por clase. Y el esquema está funcionando muy bien y el proyecto acaba beneficiando doblemente a la comunidad, tanto con las clases como con la entrega de cestas de alimentos básicos a familias necesitadas.

Visión del proyecto para dentro de 10 años

Rodrigo espera que dentro de diez años esta herramienta de transformación sea aún más inclusiva, es decir, que las actividades del Instituto ESB se extiendan a todo el litoral de Maricá y lleguen a los municipios vecinos. Hoy, las acciones se restringen a la Playa de Ponta Negra, debido a la limitación de recursos.

Necesidades del proyecto

Hoy, la mayor necesidad del proyecto es una sede propia con piscina, pues Frank cree que eso estimulará el crecimiento y el desarrollo de los alumnos. Actualmente, las clases, cuya primera actividad es la natación, se imparten en la playa, en mar abierto y, al ser un espacio muy grande, dificulta mucho el aprendizaje de todos. Con una piscina, donde el espacio sería limitado, los alumnos podrán aprender más rápida y fácilmente, además de sentirse más seguros. La adquisición de una sede también permitiría implementar el Refuerzo Escolar con el objetivo de apoyar a los alumnos, capacitándolos para las pruebas del Examen Nacional de Enseñanza Media (ENEM) o para la admisión en la Escuela Militar.

Otra necesidad más urgente es la compra de equipos, tales como camisas, uniformes con protector solar, aletas, tablas de surf, equipos de seguridad y protector solar, para que puedan aumentar la calidad de las clases, ya que la recaudación mensual no cubre estos gastos.

Acciones durante la pandemia

Las clases se suspenden temporalmente, ya que el número de alumnos por clase imposibilita las actividades debido a la aglomeración. Pero las acciones de asistencia social, como las entregas de canastas básicas, no se detuvieron – sin embargo, con la suspensión de las clases, el volumen de donaciones disminuyó mucho. Ahora, las canastas no son sólo de alimentos, y debido a la pandemia, se agregaron otros artículos como kits de limpieza, material de higiene personal y alcohol 70.

Pero mantener la entrega de estas cestas también es un reto, ya que el almacenamiento de alimentos se hace durante las clases semanales, que no están teniendo lugar.

Durante la pasada Semana Santa, este año, el proyecto consiguió innovar recogiendo unas 220 cajas de bombones que se entregaron a los niños en general, no sólo al proyecto. Los voluntarios se dividieron en dos equipos para realizar la tarea de recolectar los chocolates y luego entregarlos a los niños.

Deposiciones

«Conocí ESB en 2016 y me enamoré de este deporte. Desde entonces, no he hecho más que profundizar y abrazar la escuela como si fuera mi casa, y todo el mundo allí es como un familiar mío. Todo lo que sé hoy se lo debo a la ESB, por lo que estoy muy agradecido. Puedo decir que cambió mi estilo de vida de una forma tan agradable que incluso animó a mi familia a participar. Participé yo, mi madre y mi hermana pequeña. Estoy muy agradecida a Frank y a todos los que me acogieron allí desde el principio. Puedo decir que realmente cambia la vida de las personas. «

Davi de Sousa, 21 años, instructor voluntario y segundo director del Instituto EESB

«Tengo una casa en Maricá, y siempre que iba a Ponta Negra tenía miedo de meterme en el mar, a pesar de saber nadar. Veía surfistas en el agua y pensaba en lo bueno que sería hacer surf. En aquella época estaba en una fase muy mala, lloraba mucho y no quería hacer nada, así que me enteré de la existencia de una escuela de surf y, muy avergonzada, pregunté si podía apuntarme a la clase y Frank enseguida me dio la bienvenida y Amanda me enseñó las primeras sensaciones mágicas del bodyboard. Después de empezar, la alegría de ir a surfear todos los sábados fue inmensa»

Maria Sulmira Guimarães, 64 años, profesora jubilada.

 «El Instituto ESB me enseñó a respetar el mar y a los demás. «

David, 8 años

«ESB no es sólo enseñar surf, añade valores a los jóvenes y a los niños, hace que los jóvenes tengan responsabilidad, respeto por los demás y aprendan a ser adultos dignos. Los profesores son muy buenos, dedicados y hacen una gran labor social. Estoy aquí para dar las gracias a la ESB. «

Adriano, 49 años, padre del alumno Davi.

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E-mail: Institutoesb.fc@gmail.com