Una escuela de programación para mujeres busca la equidad en el sector tecnológico

“Reprograma” es una iniciativa de impacto social de mujeres para mujeres. Ofrece cursos gratuitos y exclusivos de programación en línea. Y a través de asociaciones con empresas, inserta a las alumnas en el mercado laboral, en el sector de las tecnologías de la información. 

Las estudiantes negras, trans y travestis son prioritarias en la escuela. El objetivo es capacitar a las mujeres de grupos vulnerables para trabajar y permanecer en el sector. «De esta forma contribuimos a construir un sector tecnológico diverso y, paralelamente, ayudamos a estas mujeres a ganar independencia financiera», explica Nadja Brandão, directora ejecutiva de Reprograma.

De las 417 mujeres formadas entre 2020 y 2021, unas 300 eran negras y 42 transexuales y travestis. El corte racial siempre ha sido una preocupación de los responsables de Reprograma, dice Nadja. «A pesar de ello, no sabían cómo atraer a más mujeres negras y no blancas a los cursos. Por eso decidieron estudiar el feminismo negro y latinoamericano, además de contratar consultorías de apoyo», recuerda.

Programación para mujeres

Nombrada en 2022 para ocupar el cargo de CEO de “Reprograma”, Nadja Brandão es abogada y su trabajo se centra en Gobierno Corporativo, Compliance y ESG, así como es líder en comités y programas centrados en la desigualdad racial y de género. Asumió el mando de la organización de manos de Mariel Reyes, creadora de “Reprograma”. 

La iniciativa comenzó con una clase piloto de front-end de seis semanas en São Paulo en 2016. Front-end es el nombre que recibe el desarrollo de la parte visual de un sitio web o aplicación, para que el usuario pueda interactuar con el programa. Como el curso fue un éxito, Mariel Reyes se unió a otras dos mujeres, Carla De Bona y Fernanda Faria, para fundar una asociación sin ánimo de lucro. Así nació Reprograma.

Dos años después, en 2018, fueron invitadas a formar parte de la Hack Station de Facebook, ahora Meta, para trabajar con educación en tecnología con enfoque en mujeres. Con esto, pudieron ampliar el curso de front-end de ocho a 18 semanas. Y empezaron a trabajar activamente en la empleabilidad de sus estudiantes. 

Al año siguiente, pusieron en marcha la primera clase de back-end, para enseñarles a trabajar con los códigos que permiten que la parte visual funcione correctamente. Los cursos de back-end proporcionaron mayores posibilidades de empleabilidad a los alumnos, ya que tienden un puente entre la base de datos y la información del navegador. La escuela también puso en marcha la primera clase dirigida a chicas de 14 a 17 años, en colaboración con B3 social, Behring Foundation y XP investment.

Diversidad, equidad e inclusión 

En 2022, Mariel Reyes dejó Reprograma para dirigir la plataforma filantrópica VélezReyes+. En ese momento, Nadja Brandão se convirtió en la nueva directora ejecutiva, intensificando las acciones centradas en el recorte de raza, género e ingresos. «Nos esforzamos por incluir cada vez a más mujeres de grupos minoritarios, de todas las regiones del país, de diferentes razas, etnias, orientación sexual, madres y neurodiversas», afirma.

Para garantizar un entorno acogedor, Reprograma ha instituido un comité responsable de las políticas de diversidad, equidad e inclusión (DE&I). El objetivo es garantizar que estas políticas se apliquen en toda la red de operaciones, entre estudiantes, personal y asociaciones.

«Aunque avanzamos hacia un escenario mejor en lo que respecta a la igualdad de género en el mercado laboral, aún nos queda mucho por hacer, sobre todo en lo que se refiere a diversidad, equidad, inclusión y pertenencia», agrega Nadja.

Cursos gratuitos y asociaciones con empresas

Todos los cursos de Reprograma son gratuitos, intensivos y en línea. Para dictarlos, la escuela cuenta con el apoyo de donantes, empresas colaboradoras y voluntarios. Los voluntarios trabajan en varias actividades, pero la principal es el seguimiento técnico, ayudando en el aula o a distancia, algo esencial para quienes tienen pocas horas al día para dedicar al curso.

«El trabajo de seguimiento consiste en ayudar con dudas puntuales, corregir tareas y evaluaciones. También recibimos voluntarios que quieren colaborar con nosotros, pero no tienen conocimientos en lenguajes de programación, UX o en el área de educación», describe Nadja. 

Las asociaciones con empresas permiten invertir en la escuela y en el crecimiento del programa. Las empresas pueden patrocinar clases, compartir sus profesionales en procesos de mentoring y mantener un canal de relación para la contratación de mujeres. 

Las empresas también pueden contribuir al fondo de becas para financiar a alumnas con bajos ingresos. Las becas duran seis meses, la duración de un curso, y tienen un valor de 1.300 reales, garantizando así un acceso de calidad a las alumnas.

Talento digital

Según Nadja Brandão, el sector tecnológico brasileño adolece de falta de talento digital y de ausencia de mujeres, especialmente las más vulnerables. Estas mujeres se enfrentan a barreras para entrar en los campos STEM, como se denominan los estudios de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. 

«Además, a menudo las pocas mujeres que deciden seguir carreras STEM no se sienten seguras, ni bienvenidas en estos programas», cuenta Nadja Brandão. Con esto en mente, Reprograma desarrolló el proyecto «Todas em Tech» a través de una asociación con el Laboratorio de Innovación del Banco Interamericano de Desarrollo (IDB Lab) y el apoyo de cinco grandes empresas: Accenture, Creditas, iFood, Meta y Nubank. 

También han lanzado, en asociación con Mercado Livre, el proyecto «Conectadas», dirigido a niñas de 14 a 18 años de América Latina, con un enfoque en soluciones para la salud y el bienestar, la educación, el abandono de animales y la educación sexual. Y han organizado «Reprograma Teens», un curso online de seis semanas que introduce a adolescentes de 14 a 17 años en la programación front-end.

Gracias a ello, Reprograma fue una de las 34 organizaciones no gubernamentales seleccionadas por el Desafío de Impacto de Google.org para Mujeres y Niñas en 2022. También fue reconocida por la convocatoria pública Prepara Futuro, una iniciativa del Santander que apoya proyectos sociales con una agenda de inclusión productiva, es decir, de inserción laboral de personas en situación de vulnerabilidad económica.

Equidade en el sector tech

«La sociedad en la que vivimos es diversa, por lo que tiene todo el sentido que los equipos de las empresas sean diversos, en el sector tecnológico y en cualquier otro ámbito. Si sólo tenemos un grupo representado creando soluciones, seguro que no tendremos una solución que se adapte a todos», explicita Nadja Brandão. 

La idea de que las mujeres no se interesan por las ciencias exactas y la tecnología tiene una historia social y cultural. «Las investigaciones demuestran que desde los seis años las niñas empiezan a pensar que no sirven para las ciencias exactas. Y se crea la mentalidad de que los ordenadores y la programación son sólo para chicos. Además, hoy faltan referentes femeninos en estas áreas. ¡Pero no siempre ha sido así! Alrededor del 70% de los estudiantes de Informática de la Universidad de São Paulo (IME – USP) eran mujeres hasta los años setenta. Hoy, sólo hay un 15%», agrega. 

En otras palabras, antes, el área estaba ocupada por mujeres. «Eran creadoras de diversas tecnologías y lenguajes de programación. Sin embargo, poco después, algunas empresas que fabricaban y vendían ordenadores, como Apple, adoptaron estrategias de marketing centradas en los chicos. Se cree que esto disuadió a las chicas de seguir carreras tecnológicas», enfatiza Nadja.

También cita la cultura brogrammer, basada en el estereotipo del programador masculino, blanco y cis como influencia para que las propias mujeres y niñas crean que la programación no es para ellas. «Es necesario que las mujeres crean en sí mismas. Principalmente, que aprendan a equivocarse, ya que fueron enseñadas a buscar la perfección, y entiendan que no se trata de un talento innato, sino de habilidades desarrolladas a lo largo del tiempo, con dedicación y paciencia», dice Nadja Brandão sobre cómo transformar esta cultura.

Calificación, empleo y mercado laboral 

Entre las razones de las disparidades de género en el sector tecnológico está la falta de apoyo y estímulo para que las mujeres estudien en campos STEM.  «La mayoría de los logros de las mujeres en el mercado laboral están ligados a su mayor nivel de cualificación. Por eso, además de la determinación de trabajar en un área predominantemente ocupada por hombres, es necesario que inviertan en educación para poder volar aún más alto», advierte Nadja.  

Sin embargo, la transformación de esta cultura brogrammer también tiene que venir de los líderes de las empresas. Según un informe de Forbes, las mujeres representan menos de un tercio de los trabajadores del sector tecnológico, pero tienen un 65% más de probabilidades de perder su empleo que sus colegas masculinos.

Para facilitar a los estudiantes que se gradúan la conexión con el mercado laboral, Reprograma lanzó en 2022 una plataforma de contratación integrada con los reclutadores Guppy y GreenHouse. Además de tener acceso a los perfiles de los estudiantes, al adquirir acceso a la plataforma, la empresa también puede ofrecer vacantes y llevar a cabo el proceso de selección en línea de principio a fin. Cabe recordar que el valor derivado de la plataforma se reinvierte en la formación de mujeres que no pueden permitirse un curso para convertirse en programadoras. 

¿Quieres apoyar esta causa?

Para donar, basta con hacer clic en el siguiente enlace: Doar (paypal.com)

El enlace para ser voluntario está aqui 

Siga las redes:

Instagram: www.instagram.com/reprogramabr

Twitter: www.twitter.com/reprogramabr 

Linkedin: www.linkedin.com/company/reprogramabr/

Facebook: (20+) Reprograma | Facebook

*  Aviso a los lectores: la producción de Lupa do Bem se ha centrado en directivass sobre los derechos y el empoderamiento de la mujer durante todo el mes de marzo, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer.