Tropical Quebrando Barreiras busca mejorar la calidad de vida de niños y adolescentes por medio del deporte

El proyecto se desarrolla desde 1986 en la región de la Baixada Fluminense, en Rio de Janeiro

Tropical Quebrando Barreiras es un proyecto concebido y creado en 1986 por José Batista da Silva, profesor de Educación Física. Actuando en el barrio de Engenho Pequeno, en Nova Iguaçu, Baixada Fluminense, en las comunidades de Morro do Engenho y Vila Operária, el proyecto tiene como objetivo formar ciudadanos y mejorar la calidad de vida de niños, adolescentes y ancianos en estos lugares.

El motivo de la creación del proyecto fue la pobre infancia de José. En ese momento, incluso había proyectos en su localidad, pero no eran para niños necesitados, eran pagados y, como la familia no tenía condiciones económicas, nunca pudo participar en los grupos selectos que se beneficiaron. Fue entonces cuando surgió la motivación para crear, después de la adultez, una iniciativa social que fuera inclusiva.

Objetivo de  Tropical Quebrando Barreiras

Las actividades son: gimnasia localizada y funcional, que ofrece un mejor acondicionamiento físico para quienes la practican, con ejercicios que estimulan diferentes partes del cuerpo; caminatas supervisadas y escuela de fútbol. Las clases tienen lugar los martes y jueves en diferentes horarios. En el caso del fútbol, ​​tienen lugar fuera del horario escolar.

El público objetivo son los niños y adolescentes de 6 a 17 años, y el criterio de participación de este público es estar matriculado regularmente en la escuela. Para los ancianos, es necesario que gocen de buena salud.

El docente dice sentirse realizado y muy feliz cuando ve la interacción entre los niños, porque llegan asustadizos, rebeldes, pensando que pueden hacer cualquier cosa, por vivir en comunidad, pero luego se van adaptando y poco a poco entienden cuál es el proyecto y las razones por las que existe. También nota el impacto que está teniendo su acción a través de las madres de estos niños, especialmente cuando hablan de los cambios positivos en el comportamiento y cuánto mejoran sus notas en la escuela. El profesor Batista siente la misma alegría cuando las mujeres mayores le dicen que, gracias a los ejercicios, están haciendo las cosas con más facilidad, con más independencia y sintiéndose más jóvenes y capaces.

Los mayores desafíos del maestro son: alentar a la mayor cantidad posible de niños a permanecer en la escuela, ya que cree que solo a través de la educación puede un individuo ejercer su ciudadanía; y concienciar a las personas sedentarias de estos dos territorios de que el ejercicio físico no es sólo para mejorar la estética, sino también para estar en buena forma física y, con ello, conseguir un mejor estado de salud y una longevidad de calidad.

El trabajo de  Tropical Quebrando Barreiras

Aunque el proyecto existe desde hace mucho tiempo, Batista aún no ha logrado obtener el CNPJ y necesita ayuda para hacerlo. La regularización del proyecto abriría muchas puertas, como la participación en licitaciones públicas y privadas, con el objetivo de obtener financiación para el mantenimiento de actividades con menos sufrimiento y más dignidad. El proyecto está dirigido únicamente por su fundadora, esposa e hija.

“Es un trabajo sencillo y humilde, pero estamos logrando desarrollar niños que puedan ir a los clubes de fútbol. Tenemos niños que ya jugaron en Flamengo, Portuguesa da Ilha y otros, pero no todos logran llegar al profesionalismo. Trabajar con adolescentes es más sentarse a conversar, dar indicaciones, porque aunque profesionalizarse es el anhelo de todos, el principal objetivo del proyecto es sacarlos de la calle para que no delinquen, sean detenidos o incluso muertos. . Este proyecto representa una parte de mí, hoy no puedo ver mi vida sin él”, concluye el fundador.

El profesor Batista sueña con ampliar actividades y brindar más asistencia social y psicológica. Para eso, necesita tu apoyo. Si eres del campo de la Psicología, el Deporte, la Asistencia Social o cualquier otra área que ayude en el desarrollo de las personas, ¡hazte voluntario o ayuda económicamente!

Para los dos casos, podes contactarte a través del número (21) 96409-4984,  o escribir un email a  prof.batista40@gmail.com

¿Te intereso el proyecto?

Entonces podes seguir al prof. Batista en Instagram y Facebook.

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Educação comunitária

O Parque é Nosso transforma un antiguo espacio policial en un lugar de educación y convivencia en la Penha

Creado en 2015, el colectivo actúa en el Complexo da Penha con educación, deporte, cultura y acciones de fortalecimiento comunitario para niños, jóvenes, mujeres y personas mayores.
En el Morro da Caixa d’Água, en el Complexo da Penha, Zona Norte de Río de Janeiro, un espacio que en el pasado fue asociado al miedo y a la violencia, hoy recibe a niños para refuerzo escolar, jóvenes para actividades deportivas y mujeres y personas mayores para prácticas de cuidado y convivencia.
Ahí es donde funciona la sede de O Parque é Nosso, colectivo creado en 2015 que, durante diez años, desarrolló sus actividades de forma itinerante por el territorio. Hace aproximadamente un año, el proyecto consiguió una sede y pasó a ocupar un inmueble que antes albergó un Destacamento de Policiamento Ostensivo (DPO), una pequeña unidad policial responsable del patrullaje de la región.
Según los directores del colectivo, Rene Júnio y Suellen Martins, el lugar carga recuerdos dolorosos para los residentes, quienes relatan episodios de violencia en el período en que el espacio funcionaba como unidad policial. La propuesta ahora es resignificar ese pasado y transformar el espacio en un punto de educación comunitaria, cultura, deporte, medio ambiente e integración entre los residentes locales.
Esta transformación ocurre en un territorio marcado también por la violencia armada. El 28 de octubre de 2025, los complejos de la Penha y del Alemão fueron escenario de la Operación Contenção, considerada la acción policial más letal de la historia del estado de Río de Janeiro.
Para quienes viven en el lugar, sin embargo, la historia no termina cuando una operación acaba. Permanecen los niños, las familias, las escuelas, los trabajadores y los proyectos sociales, que siguen abriendo sus puertas y construyendo posibilidades en medio de las dificultades.
En una conversación con los responsables, la Coluna da Neuza conoció más sobre el trabajo desarrollado, los resultados alcanzados a lo largo de los años y los desafíos para mantener y ampliar las actividades.
Coluna da Neuza: Suellen, ¿quién es atendido actualmente por O Parque é Nosso y qué actividades se ofrecen?
Suellen: Atendemos a niños y jóvenes de 5 a 16 años y mujeres de hasta 70 años. Buscamos fortalecer el vínculo con el territorio y ampliar horizontes de formación y ciudadanía por medio de capoeira, fútbol, juegos lúdico afectivos, danza, ejercicio funcional y yoga para mujeres, refuerzo escolar, apoyo psicológico y club de lectura. También realizamos encuentros, charlas, paseos culturales, de ocio y ambientales.
Uno de nuestros objetivos es evitar que los niños normalicen el comercio ilegal de drogas. Queremos que se desarrollen, reconozcan sus talentos y puedan tomar buenas decisiones, y que los resultados se puedan percibir entre los participantes. Algunos niños que pasaron por las actividades deportivas desarrollaron habilidades en el fútbol y hoy juegan en otros clubes. Otros mejoraron el desempeño escolar, mientras que las mujeres relataron beneficios para la salud por medio de las actividades físicas.
Coluna da Neuza: Rene, ¿cuál es hoy la principal demanda del colectivo?
Rene: Nuestra mayor demanda este año está en el área educativa. Tenemos niños de 13 y 14 años con mucha dificultad para leer y escribir y decidimos concentrar nuestros esfuerzos en esa necesidad, principalmente después de la última operación que sucedió aquí, que tuvo un impacto muy fuerte sobre los jóvenes y sus familias.
Queremos que esos adolescentes sigan soñando y pensando en el futuro. Hoy atendemos a 20 niños directamente en el refuerzo escolar y queremos llegar a 100, pero necesitamos recursos para contratar profesores, ofrecer apoyo económico y garantizar alimentación. Un niño aprende mejor cuando tiene alimentación adecuada y condiciones para concentrarse en los estudios.
Nuestra lucha es evitar que jóvenes, sin perspectivas y con dificultades de aprendizaje, terminen tomando decisiones equivocadas.
Coluna da Neuza: Aun con la conquista de una sede, ¿qué dificultades enfrenta todavía el colectivo para mantener las actividades?
Rene: Todavía enfrentamos dificultades financieras. Necesitamos recursos para materiales escolares, deportivos y de limpieza, mantenimiento del espacio, regularización documental y apoyo a los profesionales y voluntarios.
Coluna da Neuza: ¿Cuáles son las necesidades más urgentes de la iniciativa?
Rene: Una de nuestras mayores necesidades es mantener a los voluntarios que actúan en los talleres. Nos gustaría poder ofrecer al menos un apoyo económico. También necesitamos mejorar la estructura del espacio para que los niños tengan más comodidad durante las actividades.
Ya tenemos entrenamientos funcionales para la tercera edad y yoga para las mujeres, además de rondas de conversación que ayudan a fortalecer esos grupos. Contar con más profesionales permitiría ampliar ese trabajo y atender mejor las necesidades de la comunidad.
Otra prioridad es ampliar la atención con psicólogos y profesionales que desarrollen actividades con las personas mayores. Después de la última incursión policial, percibimos cómo este episodio afectó a los niños, madres, padres y abuelos. Esas familias necesitan cuidado.
Coluna da Neuza: ¿Cuántas personas son atendidas actualmente?
Rene: Hoy atendemos a 197 personas, pero, a lo largo de la existencia del colectivo, ya alcanzamos cerca de 890 familias de tres comunidades del Complexo da Penha: los morros da Caixa d’Água, Sereno y da Paz. El impacto de una iniciativa social no siempre aparece de inmediato; muchas veces solo se vuelve visible mucho tiempo después.
Coluna da Neuza: ¿Qué resultado positivo has percibido en los beneficiarios a lo largo del tiempo?
Rene: Vemos niños que llegaron aquí con 5 o 6 años y hoy están en la universidad o siguiendo nuevos caminos. Algunos de esos jóvenes, incluso, volvieron como voluntarios; percibimos cambios en los hábitos y en la forma como niños, jóvenes, mujeres y personas mayores pasan a ver el futuro.
Creo que el mayor impacto es justamente ese, hacer que las personas vuelvan a soñar y a tener nuevas perspectivas de vida. La percepción también aparece entre las familias atendidas.
Coluna da Neuza: ¿Qué representó la conquista de la sede propia para el colectivo O Parque é Nosso?
Suellen: Nuestra mayor victoria es tener el espacio. Estar en una sede propia, sin pagar alquiler, es una conquista muy importante para nosotros, pero también queremos aumentar nuestros ingresos para ayudar a costear los gastos y lograr atender a más personas dentro de la favela. La cuestión financiera termina involucrando todas las áreas del proyecto.
Necesitamos recursos para el funcionamiento del trabajo, compra de materiales de limpieza, escolares y deportivos, para la regularización de los documentos como el CNPJ, que todavía no tenemos. Nuestro gran desafío es mantener la atención frente a la gran cantidad de personas que nos buscan.
Un espacio para construir otras historias
Donde un día hubo miedo, hoy los niños entran cargando pelotas, juguetes, libros y cuadernos. Las mujeres se encuentran para cuidar su cuerpo e intercambiar ideas entre sí; las personas mayores recuperan movimientos y retoman la convivencia; y jóvenes que llegaron pequeños vuelven adultos para ayudar a otros que están comenzando.
En un territorio constantemente recordado por las noticias de violencia, iniciativas como O Parque é Nosso ayudan a mostrar una parte del Complexo da Penha que no siempre llega al noticiero. Es la historia construida diariamente por quienes permanecen en el territorio, cuidan, educan, comparten conocimiento y crean caminos para que niños y jóvenes puedan imaginar otras posibilidades para el futuro.
Arthur, de 11 años, alumno de 6º grado, practica fútbol y capoeira en el proyecto y cuenta que las actividades tuvieron impacto en su rutina. “Estar aquí me ayuda a tener otras actividades y a no quedarme solo en el celular. También conocí más amigos y pasé a ocupar mejor mi tiempo. Desde que entré al proyecto, me volví más ágil, más despierto y aprendí a tener más disciplina.”
Ítalo Miguel, también de 11 años y alumno de 6º grado, participa en el proyecto hace cuatro años y dice que las clases de refuerzo escolar lo ayudaron en la escuela. “Hago capoeira, fútbol, refuerzo escolar y poesía. Percibo que me volví más ágil y disciplinado. También mejoré mis reflejos, y el refuerzo me ha ayudado bastante en la escuela, principalmente en la escritura.”
Para Bruna, de 24 años, madre de una de las niñas que participan en las actividades de fútbol, el proyecto también tiene un papel importante en la rutina de las familias. “El proyecto es muy importante porque ocupa el tiempo de los niños después de la escuela y evita que se queden sin actividad. También ayuda a alejarlos de situaciones e influencias negativas que forman parte de la realidad del lugar donde vivimos.”

Para más información, sigue y ponte en contacto con el colectivo en Instagram.
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La Coluna da Neuza forma parte de Lupa do Bem, proyecto de Responsabilidad Social Corporativa de la agencia de comunicación Sherlock Communications.

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