8 organizaciones y proyectos que cambian la vida de los niños en Brasil y América Latina

Varias organizaciones que forman parte de la Red Lupa do Bem trabajan para promover los derechos del niño y su desarrollo. social. Descubre algunas de ellas

Por Everton Cabral

Lupa do Bem es una iniciativa que conecta varias organizaciones comprometidas con la transformación social a través de la producción periodística, dándoles visibilidad y contribuyendo al proceso de conexión social de las organizaciones sociales en Brasil y América Latina.

En medio de tantas dificultades que enfrentan los niños de estos territorios, algunas instituciones se destacan por impulsar proyectos que impactan positivamente la vida de diferentes comunidades, garantizando derechos, inclusión y oportunidades de crecimiento. Conozca ocho de estas organizaciones inspiradoras:

1. Aldeas Infantiles SOS

Con operaciones globales, Aldeas Infantiles SOS tiene fuerte presencia en Brasil y en varios países de América Latina, siendo referencia en la acogida de niños y adolescentes que han perdido o están en riesgo de perder el cuidado de sus padres.

La organización ofrece hogares seguros, atención individualizada y apoyo emocional, buscando la reintegración familiar o, cuando esto no sea posible, fomentando la adopción. Además, las Aldeas Infantiles promueven acciones educativas y comunitarias, con el objetivo de garantizar que cada niño tenga la oportunidad de desarrollar plenamente su potencial.

 2. Asociación Vaga Lume

La Asociación Vaga Lume trabaja para promover la lectura y la educación en comunidades rurales de la Amazonía. El proyecto toma bibliotecas comunitarias y forma mediadores de lectura, involucrando a niños, educadores y voluntarios.

La principal iniciativa de la organización es la Red de Bibliotecas Comunitarias, que ya distribuyó más de 140.000 libros en 23 municipios de la Amazonía Legal. Además de establecer y mantener bibliotecas en colaboración con las comunidades, Vaga Lume promueve la formación de mediadores de lectura (maestros, voluntarios y líderes locales) que están capacitados para fomentar el hábito de la lectura y discutir temas relevantes para la realidad local. Estas acciones refuerzan el protagonismo comunitario y la valoración de las culturas regionales.

Además, la idea central es que la lectura es una herramienta de transformación social y cultural, fomentando el protagonismo juvenil y la valoración de la cultura local. Al conectar estas comunidades con libros e historias, Vaga Lume contribuye al desarrollo intelectual y crítico de niños y adolescentes, además de reforzar el sentimiento de pertenencia cultural.

3. Un paso más Capoeira

La capoeira, además de ser una manifestación cultural brasileña, es también un poderoso instrumento de inclusión social. El proyecto Um Passo a Mais Capoeira utiliza este arte para promover el desarrollo físico, emocional y social de niños y adolescentes.

A través de las clases de capoeira, los participantes aprenden sobre disciplina, respeto, autocontrol y trabajo en equipo, mientras fortalecen su identidad cultural. La iniciativa también trabaja para prevenir la violencia, brindando paz e inclusión en comunidades vulnerables.

4. Monitoramento Mirim Costeiro

Monitoramento Mirim Costeiro es un proyecto de educación ambiental que involucra a niños y adolescentes en el monitoreo y preservación de los ecosistemas costeros.

Operando en varias regiones costeras de Brasil, la iniciativa promueve el contacto directo entre los niños y la naturaleza, ofreciendo conocimientos sobre biodiversidad, ecología y sostenibilidad.

Además de fortalecer la conciencia ambiental, el proyecto también fomenta el liderazgo juvenil, formando ciudadanos más responsables y comprometidos con la conservación del medio ambiente.

5. Tropical rompiendo barreras

Tropical Quebrando Barreiras es un proyecto social que utiliza el deporte como herramienta de inclusión, desarrollo y transformación social de niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad. Con sede en Brasil, el objetivo principal del proyecto es el fútbol, ​​pero va mucho más allá de las actividades deportivas y también brinda apoyo educativo y emocional a jóvenes de comunidades necesitadas.

Centrado en el deporte y la educación, el proyecto Tropical Quebrando Barreiras utiliza las actividades deportivas, especialmente el fútbol, ​​como herramienta para promover la inclusión social de niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad.

El deporte se utiliza para enseñar valores como la cooperación, la disciplina, el respeto y la superación de retos. Además, la iniciativa ofrece apoyo escolar, refuerzo en actividades educativas y culturales, creando una red de apoyo para que estos niños tengan acceso a oportunidades de crecimiento y desarrollo.

6. Asociación Jamds

Con un enfoque integral, la Asociación Jamds ofrece más que solo educación formal; crea un espacio donde los niños y adolescentes puedan sentirse valorados y animados a superar las adversidades, creyendo en su potencial para construir una vida digna y llena de posibilidades. A lo largo de los años, el proyecto ha sido una fuente de esperanza y oportunidad para muchas familias, impactando positivamente el futuro de varias generaciones. La Asociación Jamds se enfoca en atender a niños y adolescentes de comunidades necesitadas, ofreciendo apoyo en áreas como salud, educación y cultura.

La organización promueve actividades extraescolares, como música, danza, teatro y clases de manualidades, con el objetivo de desarrollar el potencial artístico y creativo de los jóvenes. Además, Jamds brinda apoyo psicológico y social a niños y sus familias, fortaleciendo vínculos comunitarios y apoyando alternativas saludables para la convivencia social y el desarrollo integral.

7. ONG El Arca

Operando en Argentina y otros países de América Latina, la ONG El Arca trabaja con niños y adolescentes con discapacidad, promoviendo la inclusión social y el desarrollo integral. Además de las actividades dirigidas directamente a personas con discapacidad, El Arca realiza una labor fundamental de sensibilización de la sociedad.

Otro punto central del trabajo de la ONG El Arca es el apoyo a las familias. Los cuidadores de niños y adolescentes con discapacidad a menudo enfrentan desafíos emocionales, financieros y sociales, y la organización ofrece apoyo psicológico y orientación para que estas familias puedan afrontar mejor las dificultades cotidianas.

La organización ofrece actividades educativas, lúdicas y terapéuticas, adaptadas a las necesidades de cada persona atendida, buscando promover la autonomía, la autoestima y la participación activa en la sociedad. El Arca también lleva a cabo acciones de sensibilización de la sociedad en general, promoviendo el respeto a la diversidad y combatiendo los prejuicios.

8. Joabe

Joabe es una organización que tiene como misión apoyar a niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad, ofreciendo apoyo educativo, emocional y social. La organización desarrolla programas de refuerzo escolar, actividades lúdicas y culturales, además de brindar apoyo psicológico a las familias.

Joabe cree que, a través de la educación y el fortalecimiento de los vínculos comunitarios, es posible transformar la vida de los niños que viven en contextos de exclusión social, ofreciéndoles oportunidades de crecimiento y un futuro mejor.

Impactando comunidades

El apoyo a los niños es extremadamente importante para el desarrollo social y emocional de los jóvenes, que a menudo se encuentran en situaciones vulnerables. Estas organizaciones no sólo brindan servicios directos, sino que también promueven cambios estructurales que apuntan a mejorar las condiciones de vida de los niños y sus familias. A través de tu trabajo.

Por finalidad, el trabajo social involucra acciones en las áreas de educación, cultura, deporte e inclusión social, que impactan directamente en las comunidades en las que operan, generando transformaciones positivas y duraderas en la vida de cientos de niños. Al unir fuerzas, estas iniciativas demuestran que, con compromiso y colaboración, es posible construir un futuro más justo e inclusivo para todos.

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Educação comunitária

O Parque é Nosso transforma un antiguo espacio policial en un lugar de educación y convivencia en la Penha

Creado en 2015, el colectivo actúa en el Complexo da Penha con educación, deporte, cultura y acciones de fortalecimiento comunitario para niños, jóvenes, mujeres y personas mayores.
En el Morro da Caixa d’Água, en el Complexo da Penha, Zona Norte de Río de Janeiro, un espacio que en el pasado fue asociado al miedo y a la violencia, hoy recibe a niños para refuerzo escolar, jóvenes para actividades deportivas y mujeres y personas mayores para prácticas de cuidado y convivencia.
Ahí es donde funciona la sede de O Parque é Nosso, colectivo creado en 2015 que, durante diez años, desarrolló sus actividades de forma itinerante por el territorio. Hace aproximadamente un año, el proyecto consiguió una sede y pasó a ocupar un inmueble que antes albergó un Destacamento de Policiamento Ostensivo (DPO), una pequeña unidad policial responsable del patrullaje de la región.
Según los directores del colectivo, Rene Júnio y Suellen Martins, el lugar carga recuerdos dolorosos para los residentes, quienes relatan episodios de violencia en el período en que el espacio funcionaba como unidad policial. La propuesta ahora es resignificar ese pasado y transformar el espacio en un punto de educación comunitaria, cultura, deporte, medio ambiente e integración entre los residentes locales.
Esta transformación ocurre en un territorio marcado también por la violencia armada. El 28 de octubre de 2025, los complejos de la Penha y del Alemão fueron escenario de la Operación Contenção, considerada la acción policial más letal de la historia del estado de Río de Janeiro.
Para quienes viven en el lugar, sin embargo, la historia no termina cuando una operación acaba. Permanecen los niños, las familias, las escuelas, los trabajadores y los proyectos sociales, que siguen abriendo sus puertas y construyendo posibilidades en medio de las dificultades.
En una conversación con los responsables, la Coluna da Neuza conoció más sobre el trabajo desarrollado, los resultados alcanzados a lo largo de los años y los desafíos para mantener y ampliar las actividades.
Coluna da Neuza: Suellen, ¿quién es atendido actualmente por O Parque é Nosso y qué actividades se ofrecen?
Suellen: Atendemos a niños y jóvenes de 5 a 16 años y mujeres de hasta 70 años. Buscamos fortalecer el vínculo con el territorio y ampliar horizontes de formación y ciudadanía por medio de capoeira, fútbol, juegos lúdico afectivos, danza, ejercicio funcional y yoga para mujeres, refuerzo escolar, apoyo psicológico y club de lectura. También realizamos encuentros, charlas, paseos culturales, de ocio y ambientales.
Uno de nuestros objetivos es evitar que los niños normalicen el comercio ilegal de drogas. Queremos que se desarrollen, reconozcan sus talentos y puedan tomar buenas decisiones, y que los resultados se puedan percibir entre los participantes. Algunos niños que pasaron por las actividades deportivas desarrollaron habilidades en el fútbol y hoy juegan en otros clubes. Otros mejoraron el desempeño escolar, mientras que las mujeres relataron beneficios para la salud por medio de las actividades físicas.
Coluna da Neuza: Rene, ¿cuál es hoy la principal demanda del colectivo?
Rene: Nuestra mayor demanda este año está en el área educativa. Tenemos niños de 13 y 14 años con mucha dificultad para leer y escribir y decidimos concentrar nuestros esfuerzos en esa necesidad, principalmente después de la última operación que sucedió aquí, que tuvo un impacto muy fuerte sobre los jóvenes y sus familias.
Queremos que esos adolescentes sigan soñando y pensando en el futuro. Hoy atendemos a 20 niños directamente en el refuerzo escolar y queremos llegar a 100, pero necesitamos recursos para contratar profesores, ofrecer apoyo económico y garantizar alimentación. Un niño aprende mejor cuando tiene alimentación adecuada y condiciones para concentrarse en los estudios.
Nuestra lucha es evitar que jóvenes, sin perspectivas y con dificultades de aprendizaje, terminen tomando decisiones equivocadas.
Coluna da Neuza: Aun con la conquista de una sede, ¿qué dificultades enfrenta todavía el colectivo para mantener las actividades?
Rene: Todavía enfrentamos dificultades financieras. Necesitamos recursos para materiales escolares, deportivos y de limpieza, mantenimiento del espacio, regularización documental y apoyo a los profesionales y voluntarios.
Coluna da Neuza: ¿Cuáles son las necesidades más urgentes de la iniciativa?
Rene: Una de nuestras mayores necesidades es mantener a los voluntarios que actúan en los talleres. Nos gustaría poder ofrecer al menos un apoyo económico. También necesitamos mejorar la estructura del espacio para que los niños tengan más comodidad durante las actividades.
Ya tenemos entrenamientos funcionales para la tercera edad y yoga para las mujeres, además de rondas de conversación que ayudan a fortalecer esos grupos. Contar con más profesionales permitiría ampliar ese trabajo y atender mejor las necesidades de la comunidad.
Otra prioridad es ampliar la atención con psicólogos y profesionales que desarrollen actividades con las personas mayores. Después de la última incursión policial, percibimos cómo este episodio afectó a los niños, madres, padres y abuelos. Esas familias necesitan cuidado.
Coluna da Neuza: ¿Cuántas personas son atendidas actualmente?
Rene: Hoy atendemos a 197 personas, pero, a lo largo de la existencia del colectivo, ya alcanzamos cerca de 890 familias de tres comunidades del Complexo da Penha: los morros da Caixa d’Água, Sereno y da Paz. El impacto de una iniciativa social no siempre aparece de inmediato; muchas veces solo se vuelve visible mucho tiempo después.
Coluna da Neuza: ¿Qué resultado positivo has percibido en los beneficiarios a lo largo del tiempo?
Rene: Vemos niños que llegaron aquí con 5 o 6 años y hoy están en la universidad o siguiendo nuevos caminos. Algunos de esos jóvenes, incluso, volvieron como voluntarios; percibimos cambios en los hábitos y en la forma como niños, jóvenes, mujeres y personas mayores pasan a ver el futuro.
Creo que el mayor impacto es justamente ese, hacer que las personas vuelvan a soñar y a tener nuevas perspectivas de vida. La percepción también aparece entre las familias atendidas.
Coluna da Neuza: ¿Qué representó la conquista de la sede propia para el colectivo O Parque é Nosso?
Suellen: Nuestra mayor victoria es tener el espacio. Estar en una sede propia, sin pagar alquiler, es una conquista muy importante para nosotros, pero también queremos aumentar nuestros ingresos para ayudar a costear los gastos y lograr atender a más personas dentro de la favela. La cuestión financiera termina involucrando todas las áreas del proyecto.
Necesitamos recursos para el funcionamiento del trabajo, compra de materiales de limpieza, escolares y deportivos, para la regularización de los documentos como el CNPJ, que todavía no tenemos. Nuestro gran desafío es mantener la atención frente a la gran cantidad de personas que nos buscan.
Un espacio para construir otras historias
Donde un día hubo miedo, hoy los niños entran cargando pelotas, juguetes, libros y cuadernos. Las mujeres se encuentran para cuidar su cuerpo e intercambiar ideas entre sí; las personas mayores recuperan movimientos y retoman la convivencia; y jóvenes que llegaron pequeños vuelven adultos para ayudar a otros que están comenzando.
En un territorio constantemente recordado por las noticias de violencia, iniciativas como O Parque é Nosso ayudan a mostrar una parte del Complexo da Penha que no siempre llega al noticiero. Es la historia construida diariamente por quienes permanecen en el territorio, cuidan, educan, comparten conocimiento y crean caminos para que niños y jóvenes puedan imaginar otras posibilidades para el futuro.
Arthur, de 11 años, alumno de 6º grado, practica fútbol y capoeira en el proyecto y cuenta que las actividades tuvieron impacto en su rutina. “Estar aquí me ayuda a tener otras actividades y a no quedarme solo en el celular. También conocí más amigos y pasé a ocupar mejor mi tiempo. Desde que entré al proyecto, me volví más ágil, más despierto y aprendí a tener más disciplina.”
Ítalo Miguel, también de 11 años y alumno de 6º grado, participa en el proyecto hace cuatro años y dice que las clases de refuerzo escolar lo ayudaron en la escuela. “Hago capoeira, fútbol, refuerzo escolar y poesía. Percibo que me volví más ágil y disciplinado. También mejoré mis reflejos, y el refuerzo me ha ayudado bastante en la escuela, principalmente en la escritura.”
Para Bruna, de 24 años, madre de una de las niñas que participan en las actividades de fútbol, el proyecto también tiene un papel importante en la rutina de las familias. “El proyecto es muy importante porque ocupa el tiempo de los niños después de la escuela y evita que se queden sin actividad. También ayuda a alejarlos de situaciones e influencias negativas que forman parte de la realidad del lugar donde vivimos.”

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La Coluna da Neuza forma parte de Lupa do Bem, proyecto de Responsabilidad Social Corporativa de la agencia de comunicación Sherlock Communications.

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