El proyecto “Melhor da Hora” anima a los alumnos a través de la música y el reciclaje

Columna de Neuza

El proyecto Melhor da Hora fue creado en la Escuela Estadual Dilermando Costa Cruz, en el barrio de Linhares, en la Zona Este de Juiz de Fora, Minas Gerais, por la profesora Andréia C. da Costa en 2019 y busca incentivar la práctica de actividades recreativas.

Entendiendo la buena idea:

Como profesora responsable de la biblioteca de la escuela, Andréia recibía alumnos para realizar actividades en el lugar y, en esos momentos, percibía un grado muy grande de dispersión e indisciplina entre ellos. Notó la falta de respeto por el espacio del otro.

Como resultado de estos comportamientos, los estudiantes no pudieron participar de manera provechosa en las actividades propuestas, y esto se reflejó en el aula y en otros entornos sociales. Fue entonces cuando pensó en algo que podrían hacer que indirectamente cambiaría este comportamiento, además de fomentar la integración entre los estudiantes y mejorar el rendimiento escolar.

“Al principio solo trabajábamos con alumnos de 6° a 9° grado. En enero de 2020 se abrió el registro a la comunidad del barrio y alrededores. Creamos el proyecto con el objetivo de reducir la indisciplina y la dispersión de los estudiantes dentro y fuera del aula, por lo que pensamos en actividades lúdicas y agradables relacionadas con el arte, para que en el horario escolar tuvieran algún tipo de actividades diferentes mientras estaban en la escuela, además del currículo. Una actividad que fomenta la integración entre ellos, dando nociones de ciudadanía y al mismo tiempo es lúdica. Así nació Melhor da Hora. El objetivo es convertir las horas que pasan en la escuela en el mejor momento del día”, dijo Andréia sobre el proyecto.

¿Cómo comenzó?

  • Talleres de percusión con material reciclado
  • Ciudadanía, salud, derechos y otros talleres
  • Talleres sobre preservación del medio ambiente.

Grupo de edad de la audiencia

El grupo de edad actual es de 7 a 18 años. El objetivo a medio plazo es también incluir a las personas mayores.

Los principales materiales utilizados durante las actividades son reciclados, como botes de pintura y bidones vacíos. Ayuda y sensibiliza a los alumnos sobre la importancia de reciclar, reutilizar materiales y conservar los recursos naturales.

¿Qué cambios se produjeron?

La participación de la comunidad es fundamental para el mantenimiento del proyecto.

Las actividades se desarrollan en lugares proporcionados por la iglesia católica local, la Asociación de Vecinos y la escuela donde nació el proyecto. Comerciantes de la región también donaron camisetas a los participantes de Melhor da Hora. Otro socio muy importante es la ONG Afro Lata, que colabora aportando el instructor de percusión.

Se necesitan materiales de apoyo para realizar las actividades y el proyecto no cuenta con los recursos económicos para comprarlos. Los refrigerios que se reparten durante las actividades provienen de donaciones esporádicas de dos comercios del barrio.

Cuando es necesario comprar baquetas y otros materiales de apoyo, como bancos de plástico para apoyar las latas, se realizan actividades benéficas con objetos donados para recaudar fondos y cubrir estos gastos. La finalidad del proyecto es siempre utilizar material reciclable y nunca instrumentos comunes. Es por eso que las botellas vacías y las latas de pintura se obtienen a través de donaciones.

Desafíos y victorias

Reto: continuar el proyecto sin los recursos necesarios y extender los talleres a los mayores, porque no hay ningún tipo de actividad en el barrio que los incluya.

Victorias: el aumento constante en el número de personas beneficiadas; los relatos de madres y tutores sobre los cambios en sus hijos e hijas luego de su participación en el proyecto.

¿Cómo apoyar?

“El equipo está conformado por cuatro personas: un coordinador, dos asistentes y un instructor que depende de su disponibilidad de tiempo, ya que lo brinda la ONG socia, Afro Lata. Necesitamos un instructor que pueda dedicarse de lleno al proyecto. Hoy, todo el equipo son voluntarios. También necesitamos comprar materiales permanentes, como micrófonos, parlantes amplificados, soportes para micrófonos, bancas y otros”, dice Andreia para la Columna de Neuza.

Durante la pandemia hubo que reducir actividades y también es menor el número de beneficiarios en cada taller, pero se mantiene activo. El proyecto cuenta actualmente con una treintena de niños y jóvenes inscritos.

Uno de los objetivos con la recaudación de fondos es el desplazamiento de los estudiantes que viven en zonas más alejadas a las clases, además de adquirir una sede para ampliar las actividades.

Para más información sobre el proyecto:  ccdetprojetos@gmail.com

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Educação comunitária

O Parque é Nosso transforma un antiguo espacio policial en un lugar de educación y convivencia en la Penha

Creado en 2015, el colectivo actúa en el Complexo da Penha con educación, deporte, cultura y acciones de fortalecimiento comunitario para niños, jóvenes, mujeres y personas mayores.
En el Morro da Caixa d’Água, en el Complexo da Penha, Zona Norte de Río de Janeiro, un espacio que en el pasado fue asociado al miedo y a la violencia, hoy recibe a niños para refuerzo escolar, jóvenes para actividades deportivas y mujeres y personas mayores para prácticas de cuidado y convivencia.
Ahí es donde funciona la sede de O Parque é Nosso, colectivo creado en 2015 que, durante diez años, desarrolló sus actividades de forma itinerante por el territorio. Hace aproximadamente un año, el proyecto consiguió una sede y pasó a ocupar un inmueble que antes albergó un Destacamento de Policiamento Ostensivo (DPO), una pequeña unidad policial responsable del patrullaje de la región.
Según los directores del colectivo, Rene Júnio y Suellen Martins, el lugar carga recuerdos dolorosos para los residentes, quienes relatan episodios de violencia en el período en que el espacio funcionaba como unidad policial. La propuesta ahora es resignificar ese pasado y transformar el espacio en un punto de educación comunitaria, cultura, deporte, medio ambiente e integración entre los residentes locales.
Esta transformación ocurre en un territorio marcado también por la violencia armada. El 28 de octubre de 2025, los complejos de la Penha y del Alemão fueron escenario de la Operación Contenção, considerada la acción policial más letal de la historia del estado de Río de Janeiro.
Para quienes viven en el lugar, sin embargo, la historia no termina cuando una operación acaba. Permanecen los niños, las familias, las escuelas, los trabajadores y los proyectos sociales, que siguen abriendo sus puertas y construyendo posibilidades en medio de las dificultades.
En una conversación con los responsables, la Coluna da Neuza conoció más sobre el trabajo desarrollado, los resultados alcanzados a lo largo de los años y los desafíos para mantener y ampliar las actividades.
Coluna da Neuza: Suellen, ¿quién es atendido actualmente por O Parque é Nosso y qué actividades se ofrecen?
Suellen: Atendemos a niños y jóvenes de 5 a 16 años y mujeres de hasta 70 años. Buscamos fortalecer el vínculo con el territorio y ampliar horizontes de formación y ciudadanía por medio de capoeira, fútbol, juegos lúdico afectivos, danza, ejercicio funcional y yoga para mujeres, refuerzo escolar, apoyo psicológico y club de lectura. También realizamos encuentros, charlas, paseos culturales, de ocio y ambientales.
Uno de nuestros objetivos es evitar que los niños normalicen el comercio ilegal de drogas. Queremos que se desarrollen, reconozcan sus talentos y puedan tomar buenas decisiones, y que los resultados se puedan percibir entre los participantes. Algunos niños que pasaron por las actividades deportivas desarrollaron habilidades en el fútbol y hoy juegan en otros clubes. Otros mejoraron el desempeño escolar, mientras que las mujeres relataron beneficios para la salud por medio de las actividades físicas.
Coluna da Neuza: Rene, ¿cuál es hoy la principal demanda del colectivo?
Rene: Nuestra mayor demanda este año está en el área educativa. Tenemos niños de 13 y 14 años con mucha dificultad para leer y escribir y decidimos concentrar nuestros esfuerzos en esa necesidad, principalmente después de la última operación que sucedió aquí, que tuvo un impacto muy fuerte sobre los jóvenes y sus familias.
Queremos que esos adolescentes sigan soñando y pensando en el futuro. Hoy atendemos a 20 niños directamente en el refuerzo escolar y queremos llegar a 100, pero necesitamos recursos para contratar profesores, ofrecer apoyo económico y garantizar alimentación. Un niño aprende mejor cuando tiene alimentación adecuada y condiciones para concentrarse en los estudios.
Nuestra lucha es evitar que jóvenes, sin perspectivas y con dificultades de aprendizaje, terminen tomando decisiones equivocadas.
Coluna da Neuza: Aun con la conquista de una sede, ¿qué dificultades enfrenta todavía el colectivo para mantener las actividades?
Rene: Todavía enfrentamos dificultades financieras. Necesitamos recursos para materiales escolares, deportivos y de limpieza, mantenimiento del espacio, regularización documental y apoyo a los profesionales y voluntarios.
Coluna da Neuza: ¿Cuáles son las necesidades más urgentes de la iniciativa?
Rene: Una de nuestras mayores necesidades es mantener a los voluntarios que actúan en los talleres. Nos gustaría poder ofrecer al menos un apoyo económico. También necesitamos mejorar la estructura del espacio para que los niños tengan más comodidad durante las actividades.
Ya tenemos entrenamientos funcionales para la tercera edad y yoga para las mujeres, además de rondas de conversación que ayudan a fortalecer esos grupos. Contar con más profesionales permitiría ampliar ese trabajo y atender mejor las necesidades de la comunidad.
Otra prioridad es ampliar la atención con psicólogos y profesionales que desarrollen actividades con las personas mayores. Después de la última incursión policial, percibimos cómo este episodio afectó a los niños, madres, padres y abuelos. Esas familias necesitan cuidado.
Coluna da Neuza: ¿Cuántas personas son atendidas actualmente?
Rene: Hoy atendemos a 197 personas, pero, a lo largo de la existencia del colectivo, ya alcanzamos cerca de 890 familias de tres comunidades del Complexo da Penha: los morros da Caixa d’Água, Sereno y da Paz. El impacto de una iniciativa social no siempre aparece de inmediato; muchas veces solo se vuelve visible mucho tiempo después.
Coluna da Neuza: ¿Qué resultado positivo has percibido en los beneficiarios a lo largo del tiempo?
Rene: Vemos niños que llegaron aquí con 5 o 6 años y hoy están en la universidad o siguiendo nuevos caminos. Algunos de esos jóvenes, incluso, volvieron como voluntarios; percibimos cambios en los hábitos y en la forma como niños, jóvenes, mujeres y personas mayores pasan a ver el futuro.
Creo que el mayor impacto es justamente ese, hacer que las personas vuelvan a soñar y a tener nuevas perspectivas de vida. La percepción también aparece entre las familias atendidas.
Coluna da Neuza: ¿Qué representó la conquista de la sede propia para el colectivo O Parque é Nosso?
Suellen: Nuestra mayor victoria es tener el espacio. Estar en una sede propia, sin pagar alquiler, es una conquista muy importante para nosotros, pero también queremos aumentar nuestros ingresos para ayudar a costear los gastos y lograr atender a más personas dentro de la favela. La cuestión financiera termina involucrando todas las áreas del proyecto.
Necesitamos recursos para el funcionamiento del trabajo, compra de materiales de limpieza, escolares y deportivos, para la regularización de los documentos como el CNPJ, que todavía no tenemos. Nuestro gran desafío es mantener la atención frente a la gran cantidad de personas que nos buscan.
Un espacio para construir otras historias
Donde un día hubo miedo, hoy los niños entran cargando pelotas, juguetes, libros y cuadernos. Las mujeres se encuentran para cuidar su cuerpo e intercambiar ideas entre sí; las personas mayores recuperan movimientos y retoman la convivencia; y jóvenes que llegaron pequeños vuelven adultos para ayudar a otros que están comenzando.
En un territorio constantemente recordado por las noticias de violencia, iniciativas como O Parque é Nosso ayudan a mostrar una parte del Complexo da Penha que no siempre llega al noticiero. Es la historia construida diariamente por quienes permanecen en el territorio, cuidan, educan, comparten conocimiento y crean caminos para que niños y jóvenes puedan imaginar otras posibilidades para el futuro.
Arthur, de 11 años, alumno de 6º grado, practica fútbol y capoeira en el proyecto y cuenta que las actividades tuvieron impacto en su rutina. “Estar aquí me ayuda a tener otras actividades y a no quedarme solo en el celular. También conocí más amigos y pasé a ocupar mejor mi tiempo. Desde que entré al proyecto, me volví más ágil, más despierto y aprendí a tener más disciplina.”
Ítalo Miguel, también de 11 años y alumno de 6º grado, participa en el proyecto hace cuatro años y dice que las clases de refuerzo escolar lo ayudaron en la escuela. “Hago capoeira, fútbol, refuerzo escolar y poesía. Percibo que me volví más ágil y disciplinado. También mejoré mis reflejos, y el refuerzo me ha ayudado bastante en la escuela, principalmente en la escritura.”
Para Bruna, de 24 años, madre de una de las niñas que participan en las actividades de fútbol, el proyecto también tiene un papel importante en la rutina de las familias. “El proyecto es muy importante porque ocupa el tiempo de los niños después de la escuela y evita que se queden sin actividad. También ayuda a alejarlos de situaciones e influencias negativas que forman parte de la realidad del lugar donde vivimos.”

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La Coluna da Neuza forma parte de Lupa do Bem, proyecto de Responsabilidad Social Corporativa de la agencia de comunicación Sherlock Communications.

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