La gastronomía como camino: de Pará a São Paulo

Los proyectos sociales ubicados en la periferia de las regiones del norte y el sureste del país forman a los jóvenes y a la población en general en gastronomía.

La publicación sobre Diamantes na Cozinha, un proyecto llevado a cabo en las afueras de Río de Janeiro, nos motivó a buscar historias y proyectos igualmente impactantes repartidos por todo Brasil, que marcan la diferencia y abren oportunidades y posibilidades.

Un factor une a la mayoría de los proyectos sociales en este campo: la periferia. Las favelas, los centros urbanos y los barrios de las periferias metropolitanas son los lugares donde nacen estos proyectos y sus fundadores.

Un ejemplo viene del norte del país, en Pará: el proyecto Gastronomía del Mañana. El programa, que profesionaliza y capacita a personas en situación de vulnerabilidad social a través de talleres prácticos de mercado y de cocina, terminó recientemente un ciclo que abarcó 18 municipios del estado. 

El equipo de Gastronomia do Amanhã en el proceso de producción en una de las muestras gastronómicas. Foto: Divulgación.

El programa del ciclo incluye talleres, que contemplan clases teóricas y prácticas. El último día, el resultado de todo este proceso se comparte con el público en una muestra gastronómica, con la entrega de certificados.

Según Michelle Miranda, analista de responsabilidad social del Grupo Equatorial Energia, empresa patrocinadora del proyecto, Gastronomia do Amanhã se centra en transformar realidades.

“[El proyecto] tiene un impacto positivo en todos los que participan. Es una acción que da a las personas la oportunidad de transformar sus vidas a través de un proyecto que genera ingresos, autonomía e independencia financiera”, informa.

Además de Belém, la acción pasó por ciudades como Santarém, Marabá, Baião, Capanema, Altamira, entre otras. El ciclo del proyecto sigue en marcha y se extiende hasta el 29 de octubre.

La chef Verena Aquino, coordinadora técnica del proyecto, afirma que incluso con la experiencia adquirida a lo largo de su profesión, trabajar con Gastronomia do Amanhã es una sensación única y que todo el proceso de aprendizaje está organizado para que los alumnos se sientan seguros y motivados para seguir cocinando después de terminar el curso.

“Buscamos entender la realidad de los lugares y de las personas que acuden en busca de inscribirse en el proyecto. El lenguaje y las clases se adaptan a lo que los participantes encuentran en su vida cotidiana. De este modo, pueden identificarse con lo que aprenden y ponerlo en práctica. Al final del curso, ya hemos tenido casos de mujeres que han montado sus propios restaurantes y ahora tienen sus propios ingresos”, dice Verena.

Inscripción

Las inscripciones para el proyecto se realizan en función de la acción en cada lugar. Las 40 vacantes deberán cubrirse mediante un formulario que estará disponible en un entorno de fácil circulación en el municipio, como los centros comunitarios. Para ello, el consejo es seguir todo a través del perfil de Gastronomia do Amanhã en las redes sociales.

Educación gastronómica profesional y gratuita para los barrios de São Paulo

Así se presenta el proyecto Gastronomía Periférica, una empresa social que mezcla en su receta: desarrollo técnico y humano para el área de la gastronomía, que sensibiliza sobre el uso total de los alimentos, abre posibilidades para aprender, emprender y ser protagonista en el mercado desde la periferia.

La Escuela Periférica de Gastronomía nació de la mano del chef Edson Leite y la psicóloga Adélia Rodrigues, motivados por formar profesionales de la cocina preparados para el mercado y la esfera social, ofreciendo alternativas para sus realidades personales y colectivas. 

Uno de los objetivos del proyecto es también minimizar los aspectos de la violencia, la criminalidad y la exclusión mediante la formación profesional.

El gerente y fundador de Gastronomía Periférica, el chef Edson Leite, cree en la importancia de formar a los profesionales antes de lanzarlos al mercado sin saber qué es la gastronomía y todo lo que la envuelve. “Tenemos que formarnos, porque la mano de obra es periférica en la mayoría de los restaurantes, hospitales, todo el patio de comidas. Entonces, utilizamos la gastronomía como una herramienta de transformación social, a través de la cocina, la capacitación, la generación de oportunidades incluso en el área de emprendimiento con alimentos”, dice.

La Escuela, que ya es reconocida y premiada, cuenta con un sistema de enseñanza a distancia totalmente online, lo que permite ampliar los horizontes. Así, personas de todo Brasil pueden tener acceso a los cursos ofrecidos.

El curso es totalmente gratuito. El alumno seleccionado puede recibir todos los insumos para cocinar y realizar las materias, e incluso el acceso a internet para asistir a las clases.

Gastronomía Periférica es un proyecto que se mantiene 100% a través de donaciones. Todos los alumnos estudian gratis, y los seleccionados para asistir a la escuela son personas que viven en la periferia, y que no tendrían acceso a este tipo de educación y enseñanza de calidad.

Otro aspecto interesante del proyecto es la app Gastronomia Periférica, una aplicación apodada “iFood from the outskirt”, que mapea a los empresarios gastronómicos de São Paulo que están más cerca del consumidor y donde, generalmente, no llega ninguna otra app.

Para Edson, lo más importante es que la periferia se adelante a su futuro, aprendiendo, formando y multiplicando el conocimiento en el barrio. “Creo que es muy importante que hagamos las cosas desde nuestra perspectiva, ¿sabes?”.

“Era necesario tener una escuela de arquitectura en cada periferia. Ya ves cómo se construye una chabola en la periferia. Imagina que estos chicos tuvieran la formación adecuada para hacerlo. Potenciar a esta gente de donde viene, no sacarla de ese lugar, para que sufra diez, veinte veces más en el transporte público, se canse más. Ya que están allí, vamos a llevar esta formación allí”, reflexiona.

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Educação comunitária

O Parque é Nosso transforma un antiguo espacio policial en un lugar de educación y convivencia en la Penha

Creado en 2015, el colectivo actúa en el Complexo da Penha con educación, deporte, cultura y acciones de fortalecimiento comunitario para niños, jóvenes, mujeres y personas mayores.
En el Morro da Caixa d’Água, en el Complexo da Penha, Zona Norte de Río de Janeiro, un espacio que en el pasado fue asociado al miedo y a la violencia, hoy recibe a niños para refuerzo escolar, jóvenes para actividades deportivas y mujeres y personas mayores para prácticas de cuidado y convivencia.
Ahí es donde funciona la sede de O Parque é Nosso, colectivo creado en 2015 que, durante diez años, desarrolló sus actividades de forma itinerante por el territorio. Hace aproximadamente un año, el proyecto consiguió una sede y pasó a ocupar un inmueble que antes albergó un Destacamento de Policiamento Ostensivo (DPO), una pequeña unidad policial responsable del patrullaje de la región.
Según los directores del colectivo, Rene Júnio y Suellen Martins, el lugar carga recuerdos dolorosos para los residentes, quienes relatan episodios de violencia en el período en que el espacio funcionaba como unidad policial. La propuesta ahora es resignificar ese pasado y transformar el espacio en un punto de educación comunitaria, cultura, deporte, medio ambiente e integración entre los residentes locales.
Esta transformación ocurre en un territorio marcado también por la violencia armada. El 28 de octubre de 2025, los complejos de la Penha y del Alemão fueron escenario de la Operación Contenção, considerada la acción policial más letal de la historia del estado de Río de Janeiro.
Para quienes viven en el lugar, sin embargo, la historia no termina cuando una operación acaba. Permanecen los niños, las familias, las escuelas, los trabajadores y los proyectos sociales, que siguen abriendo sus puertas y construyendo posibilidades en medio de las dificultades.
En una conversación con los responsables, la Coluna da Neuza conoció más sobre el trabajo desarrollado, los resultados alcanzados a lo largo de los años y los desafíos para mantener y ampliar las actividades.
Coluna da Neuza: Suellen, ¿quién es atendido actualmente por O Parque é Nosso y qué actividades se ofrecen?
Suellen: Atendemos a niños y jóvenes de 5 a 16 años y mujeres de hasta 70 años. Buscamos fortalecer el vínculo con el territorio y ampliar horizontes de formación y ciudadanía por medio de capoeira, fútbol, juegos lúdico afectivos, danza, ejercicio funcional y yoga para mujeres, refuerzo escolar, apoyo psicológico y club de lectura. También realizamos encuentros, charlas, paseos culturales, de ocio y ambientales.
Uno de nuestros objetivos es evitar que los niños normalicen el comercio ilegal de drogas. Queremos que se desarrollen, reconozcan sus talentos y puedan tomar buenas decisiones, y que los resultados se puedan percibir entre los participantes. Algunos niños que pasaron por las actividades deportivas desarrollaron habilidades en el fútbol y hoy juegan en otros clubes. Otros mejoraron el desempeño escolar, mientras que las mujeres relataron beneficios para la salud por medio de las actividades físicas.
Coluna da Neuza: Rene, ¿cuál es hoy la principal demanda del colectivo?
Rene: Nuestra mayor demanda este año está en el área educativa. Tenemos niños de 13 y 14 años con mucha dificultad para leer y escribir y decidimos concentrar nuestros esfuerzos en esa necesidad, principalmente después de la última operación que sucedió aquí, que tuvo un impacto muy fuerte sobre los jóvenes y sus familias.
Queremos que esos adolescentes sigan soñando y pensando en el futuro. Hoy atendemos a 20 niños directamente en el refuerzo escolar y queremos llegar a 100, pero necesitamos recursos para contratar profesores, ofrecer apoyo económico y garantizar alimentación. Un niño aprende mejor cuando tiene alimentación adecuada y condiciones para concentrarse en los estudios.
Nuestra lucha es evitar que jóvenes, sin perspectivas y con dificultades de aprendizaje, terminen tomando decisiones equivocadas.
Coluna da Neuza: Aun con la conquista de una sede, ¿qué dificultades enfrenta todavía el colectivo para mantener las actividades?
Rene: Todavía enfrentamos dificultades financieras. Necesitamos recursos para materiales escolares, deportivos y de limpieza, mantenimiento del espacio, regularización documental y apoyo a los profesionales y voluntarios.
Coluna da Neuza: ¿Cuáles son las necesidades más urgentes de la iniciativa?
Rene: Una de nuestras mayores necesidades es mantener a los voluntarios que actúan en los talleres. Nos gustaría poder ofrecer al menos un apoyo económico. También necesitamos mejorar la estructura del espacio para que los niños tengan más comodidad durante las actividades.
Ya tenemos entrenamientos funcionales para la tercera edad y yoga para las mujeres, además de rondas de conversación que ayudan a fortalecer esos grupos. Contar con más profesionales permitiría ampliar ese trabajo y atender mejor las necesidades de la comunidad.
Otra prioridad es ampliar la atención con psicólogos y profesionales que desarrollen actividades con las personas mayores. Después de la última incursión policial, percibimos cómo este episodio afectó a los niños, madres, padres y abuelos. Esas familias necesitan cuidado.
Coluna da Neuza: ¿Cuántas personas son atendidas actualmente?
Rene: Hoy atendemos a 197 personas, pero, a lo largo de la existencia del colectivo, ya alcanzamos cerca de 890 familias de tres comunidades del Complexo da Penha: los morros da Caixa d’Água, Sereno y da Paz. El impacto de una iniciativa social no siempre aparece de inmediato; muchas veces solo se vuelve visible mucho tiempo después.
Coluna da Neuza: ¿Qué resultado positivo has percibido en los beneficiarios a lo largo del tiempo?
Rene: Vemos niños que llegaron aquí con 5 o 6 años y hoy están en la universidad o siguiendo nuevos caminos. Algunos de esos jóvenes, incluso, volvieron como voluntarios; percibimos cambios en los hábitos y en la forma como niños, jóvenes, mujeres y personas mayores pasan a ver el futuro.
Creo que el mayor impacto es justamente ese, hacer que las personas vuelvan a soñar y a tener nuevas perspectivas de vida. La percepción también aparece entre las familias atendidas.
Coluna da Neuza: ¿Qué representó la conquista de la sede propia para el colectivo O Parque é Nosso?
Suellen: Nuestra mayor victoria es tener el espacio. Estar en una sede propia, sin pagar alquiler, es una conquista muy importante para nosotros, pero también queremos aumentar nuestros ingresos para ayudar a costear los gastos y lograr atender a más personas dentro de la favela. La cuestión financiera termina involucrando todas las áreas del proyecto.
Necesitamos recursos para el funcionamiento del trabajo, compra de materiales de limpieza, escolares y deportivos, para la regularización de los documentos como el CNPJ, que todavía no tenemos. Nuestro gran desafío es mantener la atención frente a la gran cantidad de personas que nos buscan.
Un espacio para construir otras historias
Donde un día hubo miedo, hoy los niños entran cargando pelotas, juguetes, libros y cuadernos. Las mujeres se encuentran para cuidar su cuerpo e intercambiar ideas entre sí; las personas mayores recuperan movimientos y retoman la convivencia; y jóvenes que llegaron pequeños vuelven adultos para ayudar a otros que están comenzando.
En un territorio constantemente recordado por las noticias de violencia, iniciativas como O Parque é Nosso ayudan a mostrar una parte del Complexo da Penha que no siempre llega al noticiero. Es la historia construida diariamente por quienes permanecen en el territorio, cuidan, educan, comparten conocimiento y crean caminos para que niños y jóvenes puedan imaginar otras posibilidades para el futuro.
Arthur, de 11 años, alumno de 6º grado, practica fútbol y capoeira en el proyecto y cuenta que las actividades tuvieron impacto en su rutina. “Estar aquí me ayuda a tener otras actividades y a no quedarme solo en el celular. También conocí más amigos y pasé a ocupar mejor mi tiempo. Desde que entré al proyecto, me volví más ágil, más despierto y aprendí a tener más disciplina.”
Ítalo Miguel, también de 11 años y alumno de 6º grado, participa en el proyecto hace cuatro años y dice que las clases de refuerzo escolar lo ayudaron en la escuela. “Hago capoeira, fútbol, refuerzo escolar y poesía. Percibo que me volví más ágil y disciplinado. También mejoré mis reflejos, y el refuerzo me ha ayudado bastante en la escuela, principalmente en la escritura.”
Para Bruna, de 24 años, madre de una de las niñas que participan en las actividades de fútbol, el proyecto también tiene un papel importante en la rutina de las familias. “El proyecto es muy importante porque ocupa el tiempo de los niños después de la escuela y evita que se queden sin actividad. También ayuda a alejarlos de situaciones e influencias negativas que forman parte de la realidad del lugar donde vivimos.”

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La Coluna da Neuza forma parte de Lupa do Bem, proyecto de Responsabilidad Social Corporativa de la agencia de comunicación Sherlock Communications.

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